Wywiady


Dziecko zgłasza przemoc szkolną i słyszy: „Nie histeryzuj”. Już nigdy nie pójdzie do dorosłego po pomoc

Przemoc to nie tylko rzucenie się na kogoś z pięściami To również wyśmiewanie, poniżanie, wykluczanie. Nieprzerwana, zawsze eskaluje. Co więc może zrobić nauczyciel? Rozmowa z prof. Iwoną Chmurą-Rutkowską, pedagożką i socjolożką.

05 kwietnia 2024

Magdalena Jasińska: IDS przypomniał mi, że w szkole nie chodzi o pantofelka

Rozmowa z Magdaleną Jasińską, nauczycielką biologii, fizyki, chemii i geografii w szkołach podstawowych pod Bielskiem-Białą, ewaluatorką scenariuszy lekcyjnych IDS.

22 marca 2024

Dr Joanna Górecka: Czas, żeby szkoły były miejscem człowieczeństwa

Rozmowa z Joanną Górecką, doktorem nauk humanistycznych, nauczycielką języka polskiego w szkole „No Bell” w Konstancinie-Jeziornie i dyrektorem tamtejszego Instytutu Innowacji Edukacyjnej. Dr Górecka współtworzy innowacyjne programy nauczania oraz prowadzi szkolenia z nieopresyjnej i angażującej pedagogiki. Jest również jednym z Ambasadorów HTT.

19 grudnia 2023

Sylwia Międzybrodzka: Są proste triki na to, by szkoła przestała być miejscem stresu

Rozmowa z Sylwią Międzybrodzką, nauczycielką z Krakowa, działaczką edukacyjną, szkoleniowcem i trenerką metody Pozytywnej Dyscypliny.

05 października 2023

Leszek Olpiński: Nauczyciele zazwyczaj odchodzą po cichu. Ja wybrałem inną drogę

Rozmowa z Leszkiem Olpińskim, filozofem, fizykiem, byłym nauczycielem (w poznańskich szkołach przepracował dwadzieścia dwa lata), a dziś: edukatorem, trenerem kompetencji społecznych i coachem.

21 września 2023

Finalistka „nauczycielskiego Nobla”, Jolanta Okuniewska, o swojej pracy: „Być blisko. Dla uczniów”

Rozmowa z Jolantą Okuniewską, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i trenerką nauczycieli. Za działalność pedagogiczną otrzymała liczne krajowe i międzynarodowe wyróżnienia, w tym Medal Komisji Edukacji Narodowej i Tytuł Honorowego Profesora Oświaty, była też finalistką „nauczycielskiego Nobla” – Global Teacher Prize.

07 września 2023

Mariola Bogucka: Jeśli ktoś wierzy, że młode pokolenie jest gorsze, to znaczy, że utracił kontakt z rzeczywistością

Rozmowa z dr Mariolą Bogucką, anglistką, doktorem nauk społecznych, nauczycielką akademicką z Uniwersytetu Gdańskiego. Dr Bogucka jest także członkinią Rady Naukowej Holistic Think Tank.

24 sierpnia 2023

Większość sprawców przemocy szkolnej wcześniej sama była jej ofiarami. Tymczasem nauczyciel może łatwo temu zapobiec

Rozmowa z prof. Jackiem Pyżalskim, pedagogiem specjalnym, nauczycielem akademickim z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, trenerem w obszarze komunikacji i zapobiegania przemocy szkolnej, autorem licznych publikacji – zarówno naukowych, jak i popularyzatorskich – z zakresu pedagogiki. Prof. Pyżalski jest również członkiem Rady Naukowej Holistic Think Tank.

Photo: Jose Alonso/Unsplash

27 lipca 2023

Piotr Walda: Przestańmy karać dzieci za nasze błędy. To nie w porządku

Piotr Walda, nauczyciel historii w warszawskiej szkole: Czasem słyszę w pokoju nauczycielskim dyskusje typu: Ale Jasiu jest głupi, znów się nie nauczył. Zero autorefleksji, zadania sobie pytania: Co ja zrobiłem źle, że dziecko się nie nauczyło?

22 lipca 2023

Prof. Śliwerski: Jeśli myślimy poważnie o przyszłości, to nie ma sektora, w który warto inwestować bardziej niż w edukację

Rozmowa z Bogusławem Śliwerskim, pedagogiem, profesorem Uniwersytetu Łódzkiego, przewodniczącym Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk.

22 czerwca 2023

Małgorzata Nowakowska: Szkoła to dla większości uczniów pańszczyzna. Musimy to zmienić

Rozmowa z Małgorzatą Nowakowską, fizyczką, nauczycielką szkolną, założycielką bloga „Fake news busters” i pracownikiem Centrum Nauki Kopernik. Małgorzata Nowakowska jest również jednym z Ambasadorów IDS, współpracujących z Holistic Think Tank.

07 czerwca 2023

Edyta Kłeczek: Jednym z podstawowych błędów w pracy z uczniami jest założenie, że wzajemnie się nie potrzebujemy

Rozmowa z Edytą Kłeczek, historykiem, nauczycielką języka angielskiego w szkole podstawowej w Brzeźnicy koło Skawiny, szkolną koordynatorką programów Erasmus Plus i English Teaching oraz ambasadorką Programu IDS stworzonego przez Holistic Think Tank.

18 maja 2023

Jak pozostać Człowiekiem w świecie Sztucznej Inteligencji

Prof. Ryszard Tadeusiewicz: Dzięki sztucznej inteligencji możemy zbudować przyszłość, w której wszyscy żyją godnie. Ale żeby na świecie nastała sprawiedliwość, musimy najpierw w tę sprawiedliwość uwierzyć.

11 maja 2023

Coraz więcej dzieci w polskich szkołach wymaga specjalnej opieki. Czy potrafimy ją zapewnić?

Rozmowa z Barbarą Skrok, nauczycielką angielskiego z ponad 40-letnim stażem i trenerem innych nauczycieli w zakresie nauczania dzieci neuroatypowych i z innymi trudnościami. Wykładowca i uczestnik licznych szkoleń i konferencji dotyczących nauczania polisensorycznego i edukacji włączającej.

07 kwietnia 2023

Anna Szulc: Wczorajsi nauczyciele, za pomocą przedwczorajszych metod, uczą dzisiejszą młodzież, która będzie musiała zmierzyć się z wyzwaniami jutra. Jak to ma dobrze działać?

nauczycielką matematyki z I LO im. Kazimierza Wielkiego w Zduńskiej Woli, która nie stawia ocen, nie zadaje prac domowych, nie przepytuje przy tablicy, rozmawiała Maria Mazurek z Holistic Think Tank.

16 stycznia 2023

Prof. Dominika Dudek: Marzę o szkołach, które uczą uczniów, jak radzić sobie ze stresem

Wywiad z prof. Dominiką Dudek, psychiatrą, prezesem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, kierownikiem Katedry Psychiatrii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, redaktor naczelną pisma „Psychiatria Polska”, organizatorką spotkań z ludźmi sztuki, sportu i nauki z cyklu „Rozmowy o człowieku”.

01 stycznia 2023